四年级的观察日记是一种记录生活、表达感受的写作形式。它要求学生细致观察周围的事物，用文字描绘出所见所感，锻炼学生的观察能力和表达能力。
1.选择观察对象
选择观察对象是写好观察日记的第一步。可以观察自然界中的动植物、家里的宠物、街道上的风景等。选择自己感兴趣且容易观察的对象，更容易激发写作兴趣。
2.观察细节
观察时要细致入微，不仅要看外表，还要观察事物的变化过程。例如，观察一朵花从花苞到开放的整个过程，观察小动物的行为习性等。
3.运用修辞手法
在描写时，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动形象。例如，将小草比喻成绿色的小精灵，将小鸟的叫声拟人化为欢快的歌唱。
4.精准运用动词
在描写动作时，要运用精准的动词，使动作更加生动。例如，用“轻轻摇动”、“慢慢张开”等动词，描绘出花朵和树叶的动作。
5.记录感受
观察的要记录下自己的感受。可以是在观察过程中的惊喜、疑惑，也可以是观察到的事物带给自己的启示。
6.按时间顺序描写
观察日记要按时间顺序描写，使文章条理清晰。例如，先描述观察对象的外貌，再描述其行为变化，最后表达自己的感受。
7.丰富词汇
在写作过程中，要注意丰富词汇，使文章更具表现力。可以查阅词典、成语书等工具书，积累更多好词好句。
8.修改润色
写完观察日记后，要进行修改润色。检查文章是否有错别字、病句，语句是否通顺，表达是否准确。
9.分享交流
将自己的观察日记与他人分享，可以增进交流，拓宽视野。可以邀请同学、老师一起阅读，听取他们的意见和建议。
10.持之以恒
观察日记是一种长期积累的过程，要持之以恒，才能不断提高自己的写作水平。每天留出一段时间，记录下自己的观察和感受，逐步提高自己的观察能力和表达能力。
